为进一步提升青年教师教学基本功，深化课堂教学设计理念，助力青年教师备战教学竞赛、锤炼优质课堂，4月21日，在立功楼402报告厅，南京邮电大学张红光副教授应邀为我院青年教师作专题报告，全院青年教师到场聆听学习。学院教学院长邱建华主持活动。张红光副教授以《以圆孔衍射为例谈青教赛教学设计》为题，围绕青教赛备赛与教学设计提升和与会教师展开深入交流，结合自身丰富的参赛经验与获奖实践，系统拆解了青年教师教学竞赛的核心要求与教学设计思路。他以“圆孔衍射”这一经典教学内容为范例，从选题立意、逻辑架构、重难点突破、教学方法创新、思政元素融入、课堂呈现等关键环节入手，细致讲解了如何将一堂课做精、做深、做亮。与会教师认真聆听、积极交流，纷纷表示此次报告干货满满、启发颇深。此次活动的举办也有效搭建了学习交流平台，对推动我院青年教师专业成长、提升整体教学质量、营造以赛促教、以教促学的优良氛围起到积极作用。

为深入落实立德树人根本任务，推进基础学科课程高质量建设，提升《大学物理》教学实效与教师教学创新能力，4月16日，在立功楼404会议室，南京师范大学陆建隆教授应邀为我院大学物理公共教学部教师作题为“研究性教学理念下大学物理课程教学的实践”专题报告。学院领导、大学物理公共教学部全体教师参加此次活动。学院党委书记吴青玲主持活动。陆建隆教授重点解读了面对新时代大学物理课程教学改革的新要求，在研究性教学理念下，何为大学物理课程教学的实践，并对如何开展大规模个性化教学、切实提高教学质量进行深入探讨。本次报告立足公共基础课定位，强化以学生为中心、产出导向、持续改进的教学理念，有效拓宽了教师教改视野、提升了课程设计与创新实施能力。下一步，我院大学物理公共教学部将以此次报告为契机，对标一流课程标准，加快推进教学模式创新、资源建设与团队培育，持续提升大学物理公共课教学质量，为培养高素质创新型人才筑牢基础学科支撑。

清明寄哀思，薪火永相传。在清明节来临之际，为深切缅怀王诤将军的光辉事迹，传承将军忠诚担当、报国奉献的崇高精神，厚植师生家国情怀，学院组织师生代表前往王诤故居、中华孝道园王诤将军寝园，开展清明祭扫主题教育活动。师生一行首先来到王诤故居，在吴梁馆长的引导下缓步参观，认真聆听将军投身革命、开创我国通信事业的峥嵘岁月，仔细观看历史实物与珍贵史料。参观过程中，讲到动情之处，学院吴书记结合史料现场补充讲述王诤将军的革命故事与家国情怀，让师生在沉浸式学习中感悟先辈初心，切实增强传承先辈精神的思想自觉与行动自觉。随后，师生怀着崇敬之心前往中华孝道园王诤将军寝园，举行庄重肃穆的祭扫仪式。全体人员整齐列队、低头默哀，向将军致以深切缅怀。师生代表敬献花篮、仔细整理缎带，全体师生面向墓碑深深三鞠躬，致以崇高敬意。大家手持工具认真清扫墓碑周边环境，以实际行动守护先辈安息之地，表达追思与敬意。仪式上，学院吴书记深情回顾王诤将军为我国通信事业和革命建设事业作出的重要贡献，勉励全体师生铭记先辈精神，坚定理想信念，勇担时代使命。此次祭扫活动，让师生们在追思中重温先辈初心，在感悟中汲取奋进力量。学院师生将传承和弘扬王诤将

3月13日下午，我院在立功楼八阶举办了“嵌入式芯片与系统设计”学科讲座。东南大学国家级微电子实验中心主任凌明教授、东南大学集成电路学院钟锐副教授、南京大学电子信息专业国家级实验教学示范中心常务副主任张志俭老师，以及南京沁恒微电子股份有限公司工程师丁宇航应邀出席并作指导。凌明教授为我院师生作题为《第九届全国大学生嵌入式芯片与系统设计竞赛应用赛道备赛指南》的主题讲座。讲座由学院院长陆生礼教授主持，学院相关师生参加了本次活动。凌明教授是东南大学国家级微电子实验中心主任，长期从事嵌入式系统与集成电路领域的教学与科研工作，是全国嵌赛联合发起人、专家组副组长，嵌入式专委会主任委员。在本次报告中，凌明教授系统介绍了赛事整体情况与创新亮点，并围绕竞赛规划、优秀作品打造及专委会支持等方面，对备赛思路与实施路径进行了深入解析，为师生提供了具有指导性的建议。随后，南京沁恒微电子股份有限公司工程师丁宇航先生带来《竞赛沁恒微电子赛题解读》专题汇报。他围绕赛题背景、技术要求、实现路径及资源支持等内容展开细致讲解，结合MCU+USB、Bluetooth LE、Ethernet等核心技术方向，分析了赛题难点与创新思路

近日，江苏省教育厅公布了首批江苏“人工智能+高等教育”典型应用场景案例名单，全省仅有25项成果入选。我院尧横老师申报的《灵犀智课：人工智能赋能高等教育新范式》成功获选，入选类别为“教育智能体”。这是我院积极响应教育部《人工智能赋能教育高质量发展行动方案（2025—2027年）》，推进人工智能赋能本科教育教学改革的重要体现。“灵犀智课”项目旨在探索人工智能赋能高等教育的新范式。目前，该平台已在《信号与系统》等多门课程中开展试点应用。基于平台实时收集的学情反馈数据，教师能够更精准地把握学生学习状态，动态调整教学策略，实现因材施教；学生亦能获得贴合自身进度与需求的个性化学习支持，提升了学习效率与体验。这一实践，生动体现了“人机协同教学”的核心理念，为构建新型教学关系提供了可行路径。学院将以此次成功入选为契机，深化与省内兄弟高校的协同联动与经验互鉴，深度参与智能教育成果的共创共享。未来，学院将不断优化智慧教学环境、课程体系与教学模式，努力构建学院本科教育高质量发展新格局，服务国家教育数字化战略全局。