为贯彻落实学校本科教育工作会议精神，进一步做好本科生的培养与管理工作，提升人才培养质量，充分发挥班主任在学生成长成才中的指导作用，经学院讨论决定，我院将遴选13名2026级本科生班主任，相关通知如下：
一、聘任条件
（一）政治素质过硬。坚持四项基本原则，政治立场坚定，思想端正，作风正派。选聘坚持“政治强、业务精、纪律严、作风正”的标准，被聘人员应当德才兼备、乐于奉献，潜心教书育人，热爱大学生思想政治教育事业。
（二）业务能力突出。学校在岗教师，具备相关学科专业背景和较强的组织管理能力，能够胜任班级指导与学生学业引导工作。
（三）聘任机制。班主任实行聘任制，聘期通常按学年进行，具体聘期以学院规定为准。
二、岗位职责
班主任是学生班级的教育者和管理者，对班级组织建设和学生成长成才具有重要作用。班主任工作的制度化、规范化和科学化，对优良学风和班风的形成具有重要影响。其主要岗位职责如下：
（一）思想政治引领
班主任兼任班级团支部辅导员，坚持以理想信念教育为引领、以社会主义核心价值观为核心，开展有针对性、适合学生心理特点的思想政治教育活动。在学院党委领导下，认真组织并参与班级政治学习，教育和引导学生拥护中国共产党的领导，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想。通过主题班会和主题教育活动，增强学生法制观念，督促其遵守宪法、法律、法规及学校管理制度，培养良好道德品质，同时关注学生身心健康，鼓励积极锻炼身体。
（二）学业指导与学风培育
深入研究学生成长成才规律，引导学生勤学、修德、明辨、笃实，刻苦学习、勇于探索，努力掌握现代科学知识和专业技能。加强对学生的学业指导，帮助学生端正学习态度、明确学习目的、改进学习方法、提高学习效率，营造浓厚学习氛围。与专业教师、辅导员协同指导学生进行学业生涯规划；定期深入课堂了解学生学习状况，保持与任课教师及学生家长的沟通联系，及时掌握班风学风动态。做好考风考纪教育，协助做好考试相关工作，教育学生端正考试态度，培养良好考风。同时，加强对校外租住、走读学生的安全教育与管理。
（三）班风建设与集体凝聚力提升
营造积极向上的班级文化，指导学生开展主题鲜明、健康向上、形式多样的校园文化活动，本人每月至少参加一次班会或班级活动。指导建立班、团组织，与辅导员共同做好班级学生干部的选拔、培养和考核工作，着力培养学生的自我管理、自我教育、自我服务和自我监督能力。组织班级参与先进班集体、优秀团支部、文明寝室等精神文明创建活动，引导学生增强集体荣誉感和责任感，形成积极进取、文明进步的良好班风。
（四）日常管理与个性化关怀
全面学习并掌握与班主任工作密切相关的各项规定、制度和措施，做到按章办事。深入了解班级整体情况及学生个体信息，包括学生家庭背景、思想动态、学习成绩、兴趣爱好、心理状况等，通过多种渠道和网络平台与学生保持有效、畅通的联系。坚持深入学生宿舍，观察了解学生的学习、生活和行为习惯，指导学生养成健康的生活方式。每学期至少与一名学生进行深入谈话，做好谈话记录，针对学生具体问题开展个性化辅导，及时收集并反馈学生对学校工作的意见和建议。
（五）就业创业指导与特殊群体帮扶
帮助学生做好大学生涯设计和职业生涯规划，引导学生树立正确的就业观、择业观和创业观，积极参与毕业生就业指导和就业推荐工作。切实关心家庭经济困难、学业困难等特殊群体学生的成长与发展，按照学校相关规定，及时应对突发事件和危机事件，并在第一时间向学院分管领导和学校主管部门汇报，确保学生安全稳定。
（六）协同配合与综合事务处理
协助辅导员做好本班级学生的学年综合测评、评奖评优、家庭经济困难学生资助、学生就业、学业预警、违规违纪查处等事务。与学院学生工作办公室保持密切联系，相互配合，及时贯彻实施学校及学院学生工作的各项要求和安排。会同辅导员共同完成班级其他各项工作任务，并积极完成学校和学院交办的其它工作。
三、工作职责
（一）例会制度
实行定期例会制度，由学院负责学生工作的领导召集，原则上每月召开一次班主任工作例会。例会内容主要包括传达学校及学院学生工作精神、通报班级管理情况、交流工作经验、研究解决学生管理中的重点和难点问题。
（二）深入班级制度
班主任应主动深入班级、宿舍等学生学习、生活和活动场所，全方位掌握班级动态和学生情况，切实做到“下沉一线、靠前指导”。具体工作要求如下：
1、主题班会：每月至少组织召开1次主题班会，围绕思想政治教育、学风建设、安全教育、心理健康、考风考纪、生涯规划等内容，有针对性地开展班级教育活动。
2、宿舍走访：每半个月至少走访1次学生宿舍，了解学生的生活状态、人际关系、作息习惯及宿舍卫生安全情况，及时排查隐患，引导学生养成健康文明的生活习惯。
3、课堂听课：每月至少深入课堂听1次课，了解学生出勤、听课状态及课堂互动情况，课后主动与任课教师沟通交流，及时掌握班级学风动态，并针对问题协同专业教师提出改进措施。
4、谈心谈话：与特殊群体学生（如学业困难、心理困扰、家庭经济困难、违纪违规等）每月至少进行1—2次深入谈心谈话，做好谈话记录，跟踪学生思想动态和行为变化，做到早发现、早干预、早帮扶。
（三）台账制度
班主任应注重工作的计划性、规范性和可追溯性，建立健全班级管理工作台账。认真做好班级工作计划、日常工作记录并汇总成册，每学年末须完成班主任工作总结并交学院党委。
四、聘任管理
通过教师自荐和系部推荐相结合，由学院党政联席会议讨论决定后，报党委学生工作部备案。
班主任管理、培训和考核参照学校班主任队伍建设管理办法执行。
有意向老师请在8月30日之前将报名表电子版发送至邮箱:1021731639@qq.com
联系人：张老师，联系地址：西太湖校区立功楼413，联系电话：0519-86330289
为保障新学年学院迎新工作有序开展，帮助2026级本科新生尽快适应大学生活，引导他们正确规划大学学习和生活，同时给高年级学生提供一个锻炼自我、展示自我、提升自我的工作平台，经研究决定，我院将遴选若干名2026级新生班级朋辈辅导员。现将有关事项通知如下：
一、招募对象
学院2024级全体本科生。
二、招募条件
（一）政治素质过硬。拥护中国共产党的领导，认真贯彻执行党的路线、方针和政策，政治立场坚定，思想积极向上。
（二）工作方法得当。做思想工作时耐心细致，能够认真研究学生思想工作面临的新情况、新特点，善于把握工作规律，具备正确、有效的工作方法。
（三）道德修养良好。遵纪守法，乐于奉献，作风正派，不计个人得失，能够发挥先锋模范作用，在同学中享有较高威信。
（四）能力责任突出。具有担任社会工作或学生干部的经历，工作认真负责，责任心强；熟悉一年级学生的思想、心理特点及教育管理方法；具备较强的组织管理能力、沟通协调能力和文字、口头表达能力。
（五）品学兼优。学习成绩优良，曾获学校三等奖及以上奖学金者优先；通过CET-4者优先。
（六）身心健康。具有健康的体魄和健全的心理素质，能够胜任新生辅导与服务工作。
（七）同等条件下优先考虑：中共党员、有学生干部经历者优先。
三、招募流程及报名须知
（一）自愿报名。请有意报名2026级新生朋辈辅导员的同学，如实填写《2026级新生朋辈辅导员申请表》（见附件），并于2026年8月30日前将申请表电子稿发送至各专业辅导员处，逾期不再受理。
（二）资格审查与面试。学院将对报名材料进行初审，初审合格者进入面试环节。面试具体安排将由学院统一通知，请报名同学保持通讯畅通。
四、其他说明
（一）2026级新生朋辈辅导员选聘工作小组由主管学生工作的院领导及各专业辅导员组成，负责本次选聘的组织与评审工作。
（二）如有疑问或建议，请与选聘工作小组联系。
联系人：王老师，联系地址：西太湖校区立功楼415，联系电话：0519-88519931
