为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，持续深化“大思政课”建设，进一步巩固2025年“课程思政结对共建活动”成效，近日，我院物联网系组织成功举办了以“融思政于教途・以帮带促成长”为主题的专题教研活动。本次活动聚焦电子信息类专业课《通信原理》，通过跨学科协同备课，旨在提升专业课教师特别是新教师的课程思政教学能力，全力冲刺校级课程思政示范课程的建设目标。
物联网系主任诸燕平、结对共建的马克思主义学院周辰以及物联网系新教师陈瑛共同参与了此次集体备课活动。
同题共研，精准挖掘思政元素
备课会上，陈老师首先围绕《通信原理》的课程大纲进行了详细的介绍，分享了在调制解调、信道编码等抽象理论教学中融入价值引领的初步构想与困惑。接着，与会教师针对工科专业硬核技术中思政元素容易“硬融入”、“两张皮”的现象，展开了热烈讨论。大家一致认为，《通信原理》作为信息技术的基石，其发展历程与技术演进中蕴含着深厚的家国情怀与时代价值。
在结对思政课导师周老师的专业指导下，备课团队对《通信原理》中的思政映射点进行了深度梳理与重构：结合红色通信史：将“半部电台”的革命传统与我国通信技术从1G空白到5G领跑的产业历程相结合，在讲解技术演进时激发学生的创新自信与爱国情怀；引导科技向善： 在讲解信源编码或数字调制技术时，可以引入“AI换脸”及虚假信息传播等现实案例。通过分析技术被滥用的风险，引导学生探讨算法背后的伦理边界，树立“科技向善”的职业理念，确保未来在技术研发中坚守道德底线；弘扬工匠精神： 依托通信系统仿真等实操环节，强调精益求精的操作规范与严谨求实的科学态度，培养未来工程师的职业素养。
以老带新，助力青年教师启航
本次教研活动特别突出了对新教师的实际指导作用。系主任诸老师与马院周老师结合自身丰富的理论知识和一线教学经验，仔细审阅了陈老师的教案设计，并提出了具体的改进建议。两位老师强调，课程思政不能生硬地拼凑专业知识与价值观，而是要将育人理念自然地融入到日常教学的各个环节中。他们向陈老师分享了如何将思政素材嵌入专业技术知识点的具体方法，为新教师提供了清晰可行的教学思路，有效拓宽了其育人视野，帮助新教师在职业生涯初期就树立起正确的教学导向。
明确目标，打造示范引领金课
通过本次深入的交流与探讨，物联网系进一步明晰了《通信原理》课程建设的思路与方向。系主任诸老师强调，下一步将继续依托“课程思政结对共建协议”，常态化开展此类协同教研活动，集中优势资源打磨教学细节，确保高质量完成“建设1门校级课程思政示范课程”的预期成果。
此次活动不仅是一次教学方法的研讨，更是一场育人理念的升华。物联网系将持续推动专业教育与思政教育同向同行，努力培养兼具过硬专业技能与深厚家国情怀的高素质物联网人才。
