关于青年教师教学科研的思考

报告题目：关于青年教师教学科研的思考

报告时间：10月16日14:00

报告地点：西太湖校区立功楼402室

报 告  人：包伯成，常州大学王诤微电子学院、集成电路产业学院教授，博士生导师，省高校优秀科技创新团队带头人，“江苏教师年度人物”，连续四年入选科睿唯安全球高被引科学家、爱思唯尔中国高被引学者等榜单。主持国家级、省级自然科学基金等项目9项；获教育部自然科学奖二等奖1项，机械联合会二等奖1项，省科学技术进步奖三等奖3项，省教育科学研究成果奖一等奖2项；出版学术专著3部，发表ESI论文200余篇，授权发明专利20件；入选ESI数据库热点论文9篇、高被引论文30余篇。主编省重点教材1部，获省优秀研究生教材1部、省优秀研究生课程1门、省教学成果奖二等奖2项，指导学生获省本科优秀毕业设计一等奖2项、省优秀学术学位硕士学位论文2篇、中国电子学会优秀硕士学位论文奖 2篇。

报告摘要：教学与科研是高校青年教师的工作常态，教学是必选项，而科研是加分项。教学需要科研来反哺，科研可有效助力专业和个人提升。报告人从自身的省级科技创新团队建设以及学术交流与科研合作的两个角度出发，阐述了团队协作与交流合作对青年教师教学科研活动的重要性和迫切性，并给出了青年教师个人发展的若干有益建议。