人才培养

一、指导思想

贯彻以学生为主体、教师为主导的教育思想，以素质教育为核心，加强基础知识教育，在专业教育中融入科学教育和人文教育，注重实践能力和创新精神培养，注重发挥学生学习的积极性，充分挖掘学生的潜能，增大学生的自主权，为学生的个性发展提供更为广阔的空间，培养德、智、体、美、能全面发展，能适应经济全球化需要的计算机类高级应用型、技能型人才。

二、专业培养目标

本专业培养能适应社会主义市场经济需要的德、智、体全面发展的高素质、应用型和技能型高级工程人才，使之符合计算机及相关行业发展和区域社会经济建设需求，能够承担社会责任、具有创新意识和工程实践能力的计算机类工程技术人才。

三、毕业生基本要求

要求1：具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感、良好的工程职业道德和团队合作意识；

要求2：掌握与计算机类专业相关的基础科学理论知识和工程技术基础知识，具备一定的经济和管理知识；

要求3：掌握计算机类专业领域的基础理论和专业知识，了解计算机类专业的前沿发展现状和趋势，了解计算机类理论新的发展动态；

要求4：具有将计算机的基础知识、基本方法和工具应用于软件开发、物联网设计与项目管理等方面的初步能力；

要求5：具有科学思维方法及综合运用所学科学理论和技术手段来解决复杂工程实际问题的能力，在设计与开发过程中能综合考虑经济、法律、健康、伦理等因素；

要求6：掌握文献检索、资料查询和运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有独立获取新知识的能力；

要求7：了解与本专业相关的设计、研发、管理等方面的方针、政策与法律、法规，能正确认识工程对于客观世界和社会的影响；

要求8：掌握基本的创新方法，具有创新意识和一定的组织管理能力、较强的表达能力与人际交往能力，具有终身学习意识和社会适应能力；

要求9：掌握一门外国语，具有较强的听、说、读、写能力，能查阅专业外文文献，较熟练地阅读本专业外文书刊，具备一定的国际交流能力。

三、课程体系

（一）通识课程

通识课程必修课（应修64.5 学分）

思想道德修养与法律基础（3.0）

马克思主义基本原理（3.0）

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（6.0）

中国近现代史纲要（2.0）

形势与政策（2.0）

高等数学（一）（9.5）

线性代数（2.0）

概率论与数理统计（2.5）

大学物理（6.0）

大学物理实验（2.5）

大学计算机基础及C程序设计（5.0）

大学英语（12.0）

体育（4.0）

课外体育锻炼（3.0）

军事理论（2.0）

通识课程选修课（应修6.0学分）

大学生心理健康教育（2.0必选）

公共选修课（任选4.0学分）

（二）专业基础课

专业基础必修课程（应修35学分）

软件工程导论（1.0）

电子技术（3.0）

面向对象程序设计(C++)（4.0）

离散数学（3.0）

计算机组成原理（3.5）

数据结构（3.5）

数据库系统原理（双语）（3.5）

计算机网络（3.5）

Java程序设计（3.0）

操作系统（3.5）

软件工程（3.5）

专业基础选修课程（应修8.0学分）

Web原型设计（3.0）

Oracle SQL数据库（3.0）

XML编程技术（2.0）

 .NET开发技术（3.0）

算法设计与分析（2.0）

软件项目管理（2.0）

编译原理（3.0）

（三）专业课程

专业必修课程（应修12.0学分）

软件需求工程（3.0）

软件测试技术（3.0）

微机原理与接口技术（4.0）

Delphi程序设计（2.0）

专业选修课（应修6.0学分）

J2EE应用程序开发（3.0）

嵌入式系统开发及应用（3.0）

信息安全（2.0）

Linux操作系统（3.0）

（四）实践环节

军训 （2.5）

石油化工认识实习 （0.5）

C语言课程设计（2.0）

电子实习（1.0）

认识实习（1.0）

Java课程设计（2.0）

软件过程与项目管理（3.0）

软件测试（3.0）

移动终端软件开发（3.0）

J2EE应用程序开发（3.0）

JAVA数据库编程技术（3.0）

设计模式（3.0）

软件开发平台与中间件（3.0）

毕业实习（2.0）

毕业环节（16.0）

创新与社会实践（课外）（2.0）

四、专业核心课程

离散数学、面向对象程序设计（C++）、数据结构、数据库系统原理（双语）、    计算机网络、软件工程，微机原理与接口技术

五、毕业学分要求

本专业毕业总学分要求为180.0学分。

学分分配比如见下表：

学分分配比例表

 

六、就业与发展

就业领域：本专业培养的学生基础理论扎实、动手实践能力强、应用设计和开发经验丰富，毕业后可从事的工作和部门包括：

（1）进一步攻读硕士和博士学位；

（2）IT企业从事软/硬件系统设计、开发和维护工作，软/硬件系统的生产和营销工作；

（3）从事金融、贸易、商业机构的信息采集和分析工作；

（4）从事企事业单位计算机应用系统的开发和管理工作。

（5）各类院校和科研机构从事教学和研究工作

七、学制、学位

四年制，工学学士。

 

 

专业培养方案课程安排表

（一）通识教育课程

1．通识教育必修课程（A1类课程）

 

 

 

 

 

 

2．通识教育选修课程（A2类课程）

课程代码	课 程 名 称	总学时数	实践与实验学时数	学 分 数	各学期周学时
					一	二	三	四	五	六	七
72440031	心理学基础	32	8	2.0	2
	公共选修课	64		4.0
A2	应修小计	96		6.0
A	应修合计	1230		70.5

说明：（1）周学时后有“*”的课程为考试课程；（2）▲毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论含课程实践和网上学习32学时；（3）体育健康标准辅导测试第5-8学期，每学期8学时，共32学时；（4）第七学期开设16学时的课外就业指导课；（5）公共选修课中，心理学基础为必选课；讲座类公选课需修满1.0学分（每次0.2学分）。

 

（二）学科（专业）基础课程

1．学科（专业）基础必修课程（B1类课程）

2．学科（专业）基础选修课程（B2类课程）

说明：课程后带ê是本专业主干课程。

（三）专业课程

1．专业必修课程（C1类课程）

 

2．专业选修课程（C2类课程）

说明：C类课程要求完成19.5个学分。其中，C1类课程要求15个学分，剩余4.5个学分在专业C2类中选择课程完成。

 

实践性教学环节明细表（校内）

 

实践性教学环节明细表(校外)