开放管理

实践教育中心自成立以来，始终采用开放共享的管理模式，建设成效显著，取得了丰富的实践成果，专业辐射面广，教师及学生普遍受益，为教师和学生的教研科研工作、创新活动提供了有力的支撑。近三年，依托中心提供的各类实验实践条件，建成了2个常州市重点实验室，即常州市过程感知与互联技术重点实验室、常州市生物医学信息技术重点实验室；同时培育了6项国家级创新创业项目，在校内外同类中心中起到了很好的示范辐射作用。

专门成立大学生创新实验室，聘请各个相关学科的8名教授、讲师兼职，指定有经验的教师专人负责，和实验专职教师一起,组成实验教学、创新研究辅导团队。实现了理论课教师从事实验教学、实验课教师从事理论教学，理论教学和实验教学相得益彰，相互促进局面。

利用我校勤工助学岗位，聘请研究生或优秀本科生担任实验助教或助管，既锻炼了学生自治能力，又有效地维护了实践教学环境。组成实验教学创新研究团队，实现理论课教师从事实验教学、实验课教师从事理论教学，理论教学和实验教学相得益彰，并实现实践教育与科学研究相互促进的局面。

在全校及兄弟院校实现实验中心资源、实验场地、实验设备、实验内容以及实验时间的全面开放，学生可以网上预约实验场地、机位和设备。为使实验室开放做到规范、有序，完善了实验中心开放管理制度。为便于掌握实验室开放现状和建立实验室开放档案，分析和总结实验开放基本规律，制定了实验室开放记录表格。实验室为每位实验教师提供记录表用以详细登记实验信息，并由实验室责任教师定期检查记录情况，学期末由实验中心主任对实验中心开放情况总结。

除了向本校师生开放外，中心还积极向其他院校师生、企业等开放，年均接待各类进修、培训和访问学习人员约100人次，并承办了2013年高等学校计算机程序设计课程研讨会，充分发挥了中心的辐射作用。